Die Unterrichtssequenz „Argumentieren next Level“ bezieht die außerschulischen medialen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler ein und verbindet Medienbildung mit dem argumentierenden Schreiben in der 7. und 8. Jahrgangsstufe im Unterrichtsfach Deutsch. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten selbstgesteuert in ihrem eigenen Lerntempo in einem mebis-Kurs, dessen Grundanlage selbst Elemente von Computerspielen aufgreift. Sie begleiten die fiktive Figur Peter, die sie in einer Cover-Story vor verschiedene zu lösende Aufgaben stellt, die den Kompetenzerwerb strukturieren und dabei wiederholt explorative und produktionsorientierte Lernsettings eröffnen.