Nach einer Wiederholung typischer Vokabeln und wichtiger Verben zum Thema Krieg erschließen sich die Lernenden mithilfe vielfältiger interaktiver Aufgabenformate selbstständig die Bedeutung unterschiedlicher Komposita und grammatikalischer Phänomene wie die verkürzten Formen des Perfektstamms, Ortsangaben, Participia coniuncta und Ablativus absolutus. Der Kurs schließt mit einer kurzen Übersetzungsaufgabe ab, deren Ergebnisse anschließend im Plenum besprochen werden.
L9 2.2 Formen- und Satzlehre
Die Schülerinnen und Schüler geben in Ergänzung zu ihrem Grundwissen in Formen- und Satzlehre, das sie durch systematische Wiederholung sichern und vertiefen, zu weiteren lektürerelevanten Sprachphänomenen die Fachbegriffe an.
Neben der zentralen Kompetenzerwartung werden in der DigLA auch folgende Kompetenzerwartungen berücksichtigt:
L9 2.1 Wortschatz
Die Schülerinnen und Schüler …
geben in Ergänzung zu ihrem Grundwortschatz, den sie durch stete Umwälzung und systematische Wiederholung nach wortkundlichen Prinzipien sichern, zu neu erworbenen Wörtern und Wendungen eines lektürebegleitenden Wortschatzes sowie zu weiteren Wörtern des Kulturwortschatzes die deutschen Bedeutungen an.
erschließen aufbauend auf ihren Kenntnissen im Wortschatz und in der Wortbildungslehre sowie unter Berücksichtigung des Kontextes und lektüretypischer Besonderheiten die Bedeutung unbekannter Wörter.
Überblick über die einzelnen Abschnitte:
Hinweise für die Lehrkraft: allgemeine Hinweise zum Umgang mit der Lernaufgabe; bei Übernahme des Kurses löschen oder ausblenden
Wortschatz - wichtige Wendungen: Wiederholung häufig auftretender Vokabeln
Wortschatz - Komposita: Bedeutung von Komposita erschließen
Grammatik - verkürzte Perfektformen: verkürzte Verbformen des Perfektstamms erkennen und bestimmen
Grammatik - Ortsangaben: Ortsangaben nach Kasus und Funktion erkennen und bestimmen
Grammatik - Participium coniunctum: unterschiedliche Übersetzungsmöglichkeiten des Participium coniunctum kennen
Grammatik - Ablativus absoltus: Ablativi absoluti im Text erkennen und unterschiedliche Übersetzungsmöglichkeiten kennen
Übungstext: kurzen Textabschnitt übersetzen und Stellung zur Übersetzung des Textes durch Mitschülerinnen und Mitschüler nehmen
Die Lernenden navigieren den Kurs über sieben Kacheln mit folgenden Inhalten:
Der Einstieg erfolgt über eine Aufgabe zur Wiederholung typischer Vokabeln. Dabei enthält die erste Aufgabe eine Übung zur Zuordnung von lateinischen Wörtern und deutschen Bedeutungen vor allem zum Thema Krieg. Die zweite Aufgabe bietet eine Wiederholung wichtiger Verben.
Wortschatz - wichtige Wendungen: Zwei Zuordnungsaufgaben von lateinischen Wörtern und deutschen Bedeutungen vor allem zum Thema Krieg
Wortschatz - Komposita: Zwei Zuordnungsaufgaben zur Bedeutung von Komposita
Grammatik - verkürzte Perfektformen: Zuordnungs- und Fill-in-the-blanks-Aufgabe zu verkürzten Verbformen des Perfektstamms
Grammatik - Ortsangaben: Question Set zu Ortsangaben nach Kasus und Funktion
Grammatik - Participium coniunctum: Zwei Zuordnungs- und eine Multiple-Choice-Aufgabe zu unterschiedlichen Übersetzungsmöglichkeiten des Participium coniunctum
Grammatik - Ablativus absoltus: Drei Auswahlaufgaben zum Ablativus absolutus
Übungstext: Übersetzungsaufgabe mit Peer Feedback
Die Digitale Lernaufgabe kann kopiert und nach den individuellen Bedürfnissen der Lerngruppe erweitert und angepasst werden.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) bearbeiten Schülerinnen und Schüler das Thema Migration in Deutschland. Sie setzen sich mit Vorurteilen auseinander, arbeiten mit authentischen Texten, erstellen eigene digitale Werke und erarbeiten wichtige Begriffe sowie den Asylprozess.
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist eine Wiederholungsübung, die alle Formen des Partizips wiederholt und festigt und als Lernlandschaft mit fünf Stationen aufgebaut ist.
In diesem Übungskurs haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ganz individuelle Lernwege zu gehen, um die Lerninhalte zu vertiefen und sich der großen Herausforderung des Schreibens von Fachaufsätzen zu stellen. Darüber hinaus werden grundlegende Begriffe der Psychologie wiederholt und mithilfe von Beispielen angewendet.
Zum Thema „at school“ finden Schülerinnen und Schüler in dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) durch genaues Zuhören von kurzen Aussagen und Dialogen die passende Stelle dazu in einem Wimmelbild. Die Übung beinhaltet ein Warming-up und eine produktorientierte Anschlussübung.
Die Schülerinnen und Schüler üben in dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) mit der Möglichkeit der Auswahl einer von drei Niveaustufen mit qualitativ und quantitativ differenzierten Aufgaben die Steigerungsformen von Adjektiven.
Wasser ist das Lebenselixier der Menschheit. Wir benötigen Trinkwasser als Nahrungsmittel und wir bestehen je nach Alter zu knapp 60% aus Wasser. Gleichzeitig wird vor allem das knappe Trinkwasser durch unseren leichtsinnigen Umgang mit der Natur bedroht. Lernende erkennen, warum Wasser so wichtig ist und wissen, was Wasser ausmacht.
